Compositions de fée:
Petite, je voulais
apprendre à écrire,
avant même de lire.
En grandissant,
j’ai constaté que
la langue Française dévoile
parfois des sens similaires:
Elever un enfant et s’élever
ou encore cultiver la terre
et se cultiver…
En étant adulte,
j’ai compris que les enfants
apprennent en observant,
en s’entrainant et en jouant.
En effet, les enfants
développent
la fibre du langage,
enfiler les lettres,
teindre les mots
pour tisser les phrases;
le long apprentissage
de l’alphabet, la lecture
et de l’écriture.
Durant des années,
j’ai assimilé
une foule d’informations
par des professionnels
spécialisés
de la petite enfance
(école Montessori,
formateurs, psychologues,
éducateurs, animateurs,
aides maternelles,
enseignants),
échanger avec
les parents d’élèves,
et autant par les enfants,
en partageant leurs vies
tout le long de la journée,
dans différentes situations.
J’ai accompagné
les enfants dans la joie,
la bienveillance
et le respect
pour développer
la confiance, l’estime
et l’amour de soi
comme des autres.
Apprendre, comprendre,
s’adapter
aux comportements,
aux émotions
et à la psychologie
des enfants au service
de leur bien-être,
car ils sont sur le chemin
de la socialisation,
pour devenir un grand,
explorer un monde inconnu,
assimiler la notion du temps,
de l’espace, des différences,
dissocier le mal du bien…
et tant de « choses »
à découvrir!
Mon inspiration:
les enfants…
C’est à travers le quotidien
avec mes enfants
et les élèves
en écoles maternelles
que j’ai trouvé
des idées authentiques,
des thèmes de livres,
structurer des phrases
simples et affirmatives,
avec des mots adaptés
à leurs âges,
un vocabulaire riche
pour développer
leur langage,
croisés avec des concepts,
des expressions Françaises
et la vaste et incroyable
littérature jeunesse.
L’investigation
de tous les jours
et un vrai jeu
de composition!
De plus, je me suis référée
aux pédagogies alternatives
comme Maria Montessori
(où j’ai eu de la chance
d’observer et communiquer
lors d’un stage,
dans une de leurs écoles)
et aux livres sur l’éducation
de Françoise Dolto.
Albums:
Voici la palette
de mes écrits
pour les enfants
de 3 à 6 ans:
- Histoires d’autonomie
(la propreté, s’habiller,
développer ses goûts…) - Récits pédogiques
(l’éveil sur les chiffres,
les lettres, les formes…) - Contes psycho-émotionnels
(expliquer l’importance
du doudou,
prévenir de la maltraitance…) - Légendes régionales
(un sacré et immense
patrimoine culturel
à partager
dans les écoles).
Une ébauche.
Il était une fois,
dans une autre maison,
une petite fille
qui est devenue muette.
Elle avait des amis
mais jouer en silence.
Les grands disaient
qu’elle avait un problème
en ignorant la raison.
Pourtant, elle se confiait
à son doudou, en chuchotant
et dessinait avec plein de couleurs
sur beaucoup de pages blanches.
Les adultes interprétaient
des êtres ou aventures imaginaires.
Seule, elle compris
que la personne qui pouvait l’aider,
c’est elle, en fabriquant des ailes.
Et au bout d’une plume magique,
elle se mit à écrire,
des mots, pas à pas, des phrases,
de nuages en nuages.
Doucement, les adultes
ont découvert son message.
Elle avait révélé:
« J’ai peur de parler »…
Dès éditions de livres, j’actualise la page pour vous informer
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Envole toi,
fée des pensées en paroles,
pour décrocher les étoiles,
la lune et le soleil.
